як зробити навчання не
лише цікавим та пізнавальним, а й корисним для здоров’я.
У
Волинському інституті післядипломної педагогічної освітивідбувся
навчально-методичний семінар учителів природознавства «Сучасний урок
природознавства в системі особистісно орієнтованого навчання», – йдеться
на офіційному сайті інституту.
З основними
ідеями та завданнями особистісно орієнтованого навчання учасників семінару
ознайомила Н. В. Григор’єва, завідувач відділу природничих дисциплін
ВІППО. Вона також проаналізувала основні етапи особистісно орієнтованого уроку,
виділила основні чинники, які впливають на його ефективність
та аспекти, які залежать від учня й учителя.
Про
індивідуально-психологічні особливості учнів і їх вплив
на навчальний процес розповів учасникам семінару
О. І. Остапйовський, кандидат психологічних наук, в. о. доцента
кафедри педагогіки та психології ВІППО.
О. П. Муляр,
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики викладання
шкільних предметів ВІППО, висвітлила характерні ознаки активних
та інтерактивних методів навчальної діяльності, а також вимоги, яких
слід дотримуватись під час їх проведення.
А
майстер-клас зі створення ситуації успіху з використанням
інтерактивних методів навчання провела О. Ф. Лепка, вчитель
природознавства комунального закладу «Луцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
№ 2 Луцької міської ради». Ольга Федорівна представила власну
систему роботи з цілим комплексом методичних прийомів і педагогічних
дій, цікаво презентувала методи особистісно орієнтованого навчання
природознавства, а також демонструвала їх використання.
Оксана
БУБЕНЩИКОВА.